A Escola Estadual Cívico-Militar Cremilda de Oliveira Viana (EECMCOV) comemora os resultados alcançados na Olimpíada de Redação Linguagem em Ação 2026, promovida pela Letrus em parceria com a Companhia das Letras. A iniciativa mobilizou 117 estudantes das turmas participantes, proporcionando uma experiência de aprendizagem voltada ao desenvolvimento da leitura, interpretação, criatividade, pensamento crítico e produção textual. Realizada entre os dias 17 e 28 de agosto, a competição reuniu estudantes de escolas públicas e privadas de todo o Brasil. A proposta teve como referência a obra Volta por cima, de Esther Duflo, Emicida e Cheyenne Olivier, incentivando reflexões sobre questões sociais e a realidade dos participantes.

Durante a Olimpíada, os estudantes enfrentaram duas etapas avaliativas: a primeira composta por atividades de leitura, interpretação e reflexão; e a segunda destinada à produção de uma redação autoral. As atividades exigiram organização das ideias, domínio da linguagem, criatividade e capacidade de expressão escrita.

Engajamento estudantil e valorização da escrita

A participação na Olimpíada foi marcada pelo incentivo ao envolvimento dos estudantes e pela valorização da escrita como instrumento de expressão e construção do conhecimento.
O trabalho pedagógico buscou despertar o interesse dos alunos, fortalecer a confiança em suas capacidades e incentivar a participação em uma experiência educacional de abrangência nacional.
A mobilização das turmas demonstrou a importância de aproximar os conteúdos trabalhados em sala de aula de desafios que estimulem a autonomia, a criatividade e o protagonismo juvenil.

Estudantes conquistam resultados expressivos

Entre os 117 participantes, a escola registrou excelentes desempenhos, com destaque para os estudantes:
● Natan Campos Kochan, 9º ano C — nota 90,0;
● Guilherme Silva de Souza, 9º ano E — nota 88,0;
● Ana Vitória da Silva Galhati, 9º ano C — nota 84,0;
● Mirela Cotrim, 9º ano D — nota 84,0;
● Davi Ferreira Santana Vieira, 9º ano D — nota 83,74;
● Clayton da Silva Marques, 9º ano D — nota 83,72.
Os resultados refletem o empenho dos estudantes e a importância das oportunidades de aprendizagem que incentivam o desenvolvimento das competências linguísticas.

Educação inclusiva ganha destaque com a conquista da estudante Mirela Cotrim

Um dos resultados que merece reconhecimento especial é o da estudante Mirela Cotrim, do 9º ano D, que alcançou a nota 84,0 na Olimpíada. Sua participação evidencia a importância de práticas pedagógicas inclusivas que respeitam as singularidades dos estudantes e ampliam suas possibilidades de aprendizagem. Por meio de um trabalho colaborativo entre a professora e a auxiliar pedagógica Miriam, foram desenvolvidas estratégias para incentivar a participação da estudante nas atividades de leitura, interpretação e produção textual.

Entre as ferramentas utilizadas durante o processo de aprendizagem, destacou-se o recurso de digitação por voz do Google Docs, apresentado como alternativa para favorecer a expressão oral, a construção de narrativas e a organização das ideias em formato escrito. A estratégia permitiu explorar novas possibilidades de participação nas atividades pedagógicas, respeitando o ritmo, as necessidades e as potencialidades da estudante. O acompanhamento, a mediação e o incentivo constante contribuíram para fortalecer sua confiança e seu envolvimento nas propostas de aprendizagem.

A conquista de Mirela demonstra que a inclusão escolar acontece quando a equipe pedagógica trabalha de maneira colaborativa, identifica barreiras e busca recursos que garantam oportunidades reais de participação e desenvolvimento.
Mais do que a pontuação alcançada, seu resultado representa o protagonismo da estudante e o compromisso da escola com uma educação que reconhece diferentes formas de aprender e de se expressar.

Professora recebe reconhecimento pelo incentivo à participação estudantil

A Olimpíada também proporcionou reconhecimento ao trabalho da professora Edilza Barbosa, destacada pela mobilização e participação dos estudantes na competição. A categoria Professor Destaque, prevista no regulamento da Letrus, reconhece docentes que alcançam pelo menos 100 estudantes com redações entregues. O reconhecimento ressalta a importância do trabalho docente na criação de oportunidades que incentivem a participação, a autonomia e o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. A experiência também reforça o valor da atuação conjunta entre professores, auxiliares pedagógicos e equipe escolar na construção de práticas educacionais que atendam à diversidade dos estudantes.

Escola celebra conquistas e reafirma compromisso com a aprendizagem

A participação na Olimpíada Linguagem em Ação 2026 representa mais uma experiência significativa para a comunidade escolar da EECMCOV. Além das notas e dos reconhecimentos conquistados, a iniciativa proporcionou aos estudantes a oportunidade de desenvolver habilidades, enfrentar novos desafios e reconhecer o valor de suas produções textuais. A escola parabeniza todos os 117 participantes, os estudantes que alcançaram destaque, a professora Edilza Barbosa, a auxiliar pedagógica Miriam e os profissionais envolvidos no incentivo à aprendizagem. A conquista reafirma o compromisso da Escola Estadual Cívico-Militar Cremilda de Oliveira Viana com uma educação pública de qualidade, inclusiva e comprometida com o desenvolvimento das potencialidades de cada estudante.